MERCREDI, le 26 août:
Où êtes-vous allées cet été?; Es-tu allée...?; Je suis allée; Est-elle allée...?; Elle est allée...
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (French II HN Introduction Quizlet)
JEUDI, le 27août: discussion: Où êtes-vous allées cet été?
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (French II HN Introduction Quizlet); p. 1, ex. 1; p. 2; p. 3; p. 4, ex. C; p. 5, ex. 8 et 9; p. 6, ex. 11 (cahier)--LUNDI; couvrez vos livres--LUNDI
VENDREDI, le 28août: discussion d'été
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (French II HN Introduction Quizlet); p. 1, ex. 1; p. 2; p. 3; p. 4, ex. C; p. 5, ex. 8 et 9; p. 6, ex. 11 (cahier)--LUNDI; couvrez vos livres--LUNDI
LUNDI, le 31août: On a discuté les devoirs dans le cahier.
On a discuté le week-end.
DEVOIRS: étudiez le nouveau vocabulaire (introduction)
vocabulaire: il y avait; il/elle s'appelait; il/elle avait; il/elle était; il/elle a couru; il/elle a pris; il/elle a jeté; il s'est sauvé; il/elle a pleuré; il a ri; il/elle a vu; il/elle pleurait; il/elle lui a donné
JEUDI, le trois septembre:
activité avec "Elle me dit"
histoire du chat au passé
DEVOIRS: racontez l'histoire à un parent--signature; étudiez introduction
VENDREDI, le 4 septembre:
dictée
MARDI, le 8 septembre:
On a fait les histoires originales.
DEVOIRS: écrivez l'histoire que vous avez dessinée en classe; étudiez le vocabulaire (introduction)
MERCREDI, le 9 septembre:
écrivez une histoire originale avec six expressions du nouveau vocabulaire
DEVOIRS: étudiez
_
MARDI, le 19 janvier:
chanson--Quelqu'un m'a dit de Carla Bruni
nouveau vocabulaire:
Les vacances un trou alors un journal il/elle allait
Il/elle prenait il y avait il/elle voulait regarder il/elle était
Il/elle regardait il/elle a bougé
il/elle a tourné
il/elle a regardé
Il a fait il/elle pouvait regarder
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire
VENDREDI, le 22 janvier:
On a fini l'histoire d'hier.
DEVOIRS: écrivez l'histoire d'aujourd'hui avec le nouveau vocabulaire; étudiez le nouveau vocabulaire
MARDI, le 26 janvier:
dictée
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (chapitre 1)
réponses de 20 secondes--Qu'aimez-vous faire avec vos copains?
DEVOIRS: étudier le vocabulaire du chapitre 1
JEUDI, le 28 janvier:
lecture (reading)
DEVOIRS: écrivez six questions de la lecture (write six questions about the reading); étudier le vocabulaire du chapitre 1
VENDREDI, le 29 janvier:
QUIZ
questions de la lecture d'hier
BON WEEK-END!
LUNDI, le premier février:
regarder EXTRA 1 avec fiche
DEVOIRS: regarder EXTRA 1 encore une fois et écrire un résumé de l'épisode (watch EXTRA 1 again and write a summery of the episode)
MARDI, le 2 février:
p. 120-121 (livre) et p. 61, ex. A et B (cahier)
p. 122 (le verbe voir), p. 123 (participes passés irréguliers), et p. 123, ex. 3 (dans le livre)
DEVOIRS: p. 63-64, ex. 1-3 (cahier); QUIZ 7--LUNDI
MERCREDI, le 3 février:
p. 124 (ne...personne et ne...rien) et p. 125 (passé composé avec aller) dans le livre
p. 124, ex. 5 et p. 125, ex. 6 dans le livre
DEVOIRS: p. 64-65, ex. 4-6 (cahier); QUIZ 7--LUNDI
JEUDI, le 4 février:
p. 126 (quelques expressions du temps) dans le livre
20-seconde réponses--D'habitude, que faites-vous avec les week-ends?/Qu'est-ce que vous avez fait le week-end dernier?/Qu'est-ce que vous allez faire le week-end prochain?
DEVOIRS: p. 65-66, ex. 7A, B, et C (cahier); QUIZ 7--LUNDI
VENDREDI, le 5 février:
jeu de révision pour le quiz
DEVOIRS: QUIZ 7--LUNDI
LUNDI, le 8 février:
QUIZ 7
nouvelle chanson--"Je ne regrette rien" d'Edith Piaf
MERCREDI, le 10 février:
nouveau vocabulaire: il voulait aller; tous les garçons portaient; sauf; il avait besoin de; il est entré; tout le monde nageait; elle ne pouvait pas nager; il l'a sauvée; elle l'a serré très fort dans ses bras; il y est arrivé DEVOIRS: étudier un peu
JEUDI, le 11 février: discussion et histoire avec le nouveau vocabulaire DEVOIRS: écrivez l'histoire d'aujourd'hui à la première personne (write today's story in the first person); étudier
VENDREDI, le 12 février: VENDREDI, le 12 février:
dictée
DEVOIRS:
étudier
MARDI, le 16 février:
Write at least 100 words in the past tense (write for about half an hour)--Describe your last vacation (real or imaginary). Use at least five of the new vocabulary structures.
DEVOIRS: étudier
MERCREDI, le 17 février:
QUIZ
EXTRA 2 avec activité
activités:
I. Faites une liste de tous les vêtements mentionnés dans la vidéo.
II. Reliez les deux parties de chaque phrase pour faire un résumé:
1. Sacha et Annie
2. Sam a une belle voiture
3. Les filles voulaient emmener Sam aux magasins
4. Sam a fait des achats en ligne
5. Quand la concierge a téléphoné
6. Sam a essayé les nouveaux vêtements
7. Quand Sam a montré les vêtements
8. Sam a fait du shopping lui-même
a. mais il a fait des erreurs. b. et il a réussi. c. dans la salle de bains. d. il n'avait pas l'air cool. e. mais il ne voulait pas le faire. f. mais il n'a pas de petite amie. g. elle a entendu le chien. h. sont malades.
DEVOIRS: finir les activités en regardant encore une fois la vidéo Please bring your TEXTBOOKS and WORKBOOKS to class tomorrow.
JEUDI, le 18 février:
p. 130-131 (dans le livre)
p. 132 (dans le livre)--sortir et partir
questions p. 132
DEVOIRS: p. 132 (dans le livre)--questions; p. 69, ex. A1 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
VENDREDI, le 19 février:
p. 133-134 (livre)
DR et MRS P VANDERTRAMP:
DEVOIRS: p. 69, ex. 2; p. 70 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
LUNDI, le 22 février:
p. 137, ex. 1 (dans le livre)
DEVOIRS: p. 71 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
MARDI, le 23 février:
p. 137, il y a et ex. 10 (dans le livre)
p. 144-149 (livre)
DEVOIRS: p. 72 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
MERCREDI, le 24 février:
On a fait une révision pour le quiz (we reviewed for the quiz)
DEVOIRS: QUIZ 8 (sortir, partir et dormir, DR et MRS P VANDERTRAMPs et il y a)--DEMAIN
JEUDI, le 25 février: QUIZ 8
VENDREDI, le 26 février:
On a raconté l'histoire principale du chapitre 1 avec le vocabulaire du chapitre 1. (We told the Chapter 1 main story with the Chapter 1 vocabulary.)
DEVOIRS: étudier le vocabulaire du chapitre 1 (Quizlet) (Study the chapter 1 vocabulary on Quizlet)
LUNDI, le 29 février:
YABLA--Film Azur, La Plage, Part 1
histoire principale chapitre 1 (main story, chapter 1)
DEVOIRS: finissez les questions de l'histoire principale (finish the main story questions)
MARDI, le premier mars:
On a mis l'histoire principale, chapitre 1 dans le passé (We put the chp. 1 main story in the past tense)
On a corrigé nos histoire des vacances (we corrected our vacation stories)
DEVOIRS: finir les histoires des vacances (finish the vacation story); étudier chapitre 1 (Quizlet)
DEVOIRS: regarder encore une fois EXTRA 4 et finir la fiche (watch EXTRA 4 again and finish the handout)
LUNDI, le 21 mars:
vidéo du livre
p. 174-175 (livre)
p. 176 (le verbe BOIRE) et p. 177 (les verbes comme ACHETER PREFERER et PAYER)
DEVOIRS: p. 99-100 (cahier); QUIZ 11 (p. 176, 177, 178-179 dans le livre)--JEUDI
MARDI, le 22 mars:
notes (p. 178-179 dans le livre)
DEVOIRS: p. 101-102 (cahier); QUIZ 11 (p. 176, 177, 178-179 dans le livre)--JEUDI
MERCREDI, le 23 mars:
article (cliquer ici pour le lien--click here for the link)--"Je me sens honteuse de demander un doggy bag"--I feel ashamed to ask for a doggy bag
DEVOIRS: étudier pour QUIZ 11 (p. 176, 177, 178-179 dans le livre) et finir l'article (finish the article)
JEUDI, le 24 mars:
QUIZ 14
BONNES VACANCES!
MARDI, le 5 avril:
nouvelle chanson de la semaine (new song of the week)
activité de révision (review activity)
MERCREDI, le 6 avril:
introduction--leçon 12
vidéo du livre (leçon 12)
p. 184-185 (livre)
JEUDI, le 7 avril:
vocabulaire aux pages 186, 188-189 (livre)
lisez et traduisez p. 192-193 (livre)
DEVOIRS: écrivez votre propre recette simple (au moins 4 ingrédients et 5 étapes)--DEMAIN; p. 105 (cahier)--JEUDI
VENDREDI, le 8 avril:
NOTES--tout et il faut+infinitif
--on les présentera la semaine du 25 avril au 29 avril (we will present them the week of April 25 to April 29). On aura six jours en classe pour travailler (you will have six days in class to work).
DEVOIRS: QUIZ 12 (les quantités, tout, il faut)--DEMAIN
MARDI, MERCREDI, JEUDI et VENDREDI en classe you will be working on THREE activities:
1. choosing at least THREE Francophone dishes that you might want to present on.
2. writing the letter on p. 108 in the cahier d'activité (on a separate sheet of paper). write at least 100 words. Include the following expressions:
Tu peux+infinitif=You can...
Il faut+infinitif=It's necessary...
Tu pourrais+infinitif=you could...
Tu dois+infinitif=you must/you should...
3. reading p.109-119 dans le cahier d'activité
This is all due LUNDI, le 18 avril.
LUNDI, le 18 avril à VENDREDI, le 22 avril:
semaine de travail
RUBRIC for project
bookwork is due LUNDI, le 2 mai There will be a quiz over the vocabulary in Lesson 13 MARDI, le 3 mai.
LUNDI, le 2 mai:
nouvelle chanson--"Papaoutai" de Stromae
vidéo et écoute
DEVOIRS: QUIZ leçon 13 (p. 208; p. 210; p. 212-213 dans le livre)--MARDI; p. 128 dans le cahier--100 mots--MERCREDI (p. 128 in the workbook--100 words--due WEDNESDAY)
MARDI, le 3 mai:
QUIZ leçon 13
DEVOIRS: p. 128 dans le cahier--100 mots--MERCREDI (p. 128 in the workbook--100 words--due WEDNESDAY)
MERCREDI, le 4 mai:
vidéo du livre (p. 336-337 dans le livre)
DEVOIRS: NOTES--formation du PC
DEVOIRS: p. 207-208 (cahier d'activité); QUIZ--leçon 23--MERCREDI
LUNDI, le 9 mai:
exercices d'écoute (p. 205, ex. C; p. 206, ex. D et E dans le cahier d'activité)
Comment étais-tu comme enfant?
DEVOIRS: p. 209 (cahier d'activité); QUIZ leçon 23--MERCREDI
MARDI, le 10 mai:
nouvelle chanson
activité--votre enfance
DEVOIRS: p. 210, ex. B (dans le cahier d'activité); QUIZ--leçon 23--DEMAIN
MERCREDI, le 11 mai:
QUIZ leçon 23
JEUDI le 12 mai:
intro de leçon 24--vidéo du livre
p. 348-349 (livre) et p. 211 (cahier)
p. 350-351 (livre)
DEVOIRS: p. 213, ex. 1 (cahier d'activité); QUIZ leçon 24--JEUDI
VENDREDI, le 13 mai:
écoute dans le cahier
p. 350 dans le livre--racontez l'histoire dans le passé à la troisième personne puis à la première personne comme le conducteur (tell the story in the past in the third person then in the first person as the driver)
DEVOIRS: écrivez l'histoire à la première personne (write the story in the first person)--p. 350 dans le livre; QUIZ leçon 24--JEUDI
LUNDI, le 16 mai: p. 352 dans le livre p. 352, ex. 2 et p. 353, ex. 4 DEVOIRS: p. 213-215 (cahier d'activité); QUIZ leçon 24--JEUDI
MARDI, le 17 mai:
nouvelle chanson écoute dans le cahier p. 354 dans le livre p. 354, ex. 6 DEVOIRS: p. 216-217 (cahier d'activité);
QUIZ leçon 24--JEUDI
MERCREDI, le 18 mai:
activités avec l'imparfait et le passé composé
DEVOIRS: lisez p. 356-357 dans le livre. Puis, mettez tous les verbes dans les catégories suivantes:
a. Le verbe décrit les circonstances d'un événément
b. Le verbe décrit une action progressive.
c. Le verbe décrit un événément ou une action spécifique
Aussi, étudiez pour le quiz DEMAIN (leçon 24--p. 350, 352 et 354: un accident vocabulaire, imparfait v. passé composé)
JEUDI, le 19 mai:
QUIZ leçon 24
VENDREDI, le 20 mai:
We will be working on a writing/speaking mini-project. You will answer the questions on the handout (below) in class Friday and part of Monday. When you finish the questions on Monday, I will check them to make sure your grammar is perfect. You will make the necessary corrections, then you will re-copy the questions with their answers on loose leaf. This is what you will turn in to me.
For homework on Monday, you will practice answering the questions. By Tuesday, you should be able to answer the questions more naturally without reading the answers from your paper. On Tuesday, you will interview each other. I will circulate around the room to listen to the interviews. I will be listening for the quality of your French (can I understand you?) as well as your ability to answer the questions without reading from your paper.
Please let me know if you have any questions about this project.
LUNDI, le 23 mai:
We corrected and re-wrote the answers to the question handout I gave you (see above).
For HW, finish the re-write. Here are instructions: Re-write the question and your answers to the questions on a piece of loose leaf. Then, practice answering the questions orally without your paper. If you have specific questions about your corrections, you can ask me tomorrow as well.
MARDI, le 24 mai:
speaking part of project
DEVOIRS: étudier pour l'examen
discussion de "course description" et mon site-web
DEVOIRS: lisez mon "personal inventory"
MARDI, le 25 août:
choisir les noms français
Comment t'appelles-tu?; Je m'appelle...; Comment s'appelle-t-elle?; Elle s'appelle...
DEVOIRS: remplir (fill out) votre "personal inventory"
MERCREDI, le 26 août:
Où êtes-vous allées cet été?; Es-tu allée...?; Je suis allée; Est-elle allée...?; Elle est allée...
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (French II HN Introduction Quizlet)
JEUDI, le 27 août:
discussion: Où êtes-vous allées cet été?
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (French II HN Introduction Quizlet); p. 1, ex. 1; p. 2; p. 3; p. 4, ex. C; p. 5, ex. 8 et 9; p. 6, ex. 11 (cahier)--LUNDI; couvrez vos livres--LUNDI
VENDREDI, le 28 août:
discussion d'été
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (French II HN Introduction Quizlet); p. 1, ex. 1; p. 2; p. 3; p. 4, ex. C; p. 5, ex. 8 et 9; p. 6, ex. 11 (cahier)--LUNDI; couvrez vos livres--LUNDI
LUNDI, le 31 août:
On a discuté les devoirs dans le cahier.
On a discuté le week-end.
DEVOIRS: étudiez le nouveau vocabulaire (introduction)
MARDI, le premier septembre:
discussion d'été
DEVOIRS: étudier le vocabulaire (introduction)
MERCREDI, le deux septembre:
QUIZ
On a mis l'histoire du chat au passé.
vocabulaire: il y avait; il/elle s'appelait; il/elle avait; il/elle était; il/elle a couru; il/elle a pris; il/elle a jeté; il s'est sauvé; il/elle a pleuré; il a ri; il/elle a vu; il/elle pleurait; il/elle lui a donné
JEUDI, le trois septembre:
activité avec "Elle me dit"
histoire du chat au passé
DEVOIRS: racontez l'histoire à un parent--signature; étudiez introduction
VENDREDI, le 4 septembre:
dictée
MARDI, le 8 septembre:
On a fait les histoires originales.
DEVOIRS: écrivez l'histoire que vous avez dessinée en classe; étudiez le vocabulaire (introduction)
MERCREDI, le 9 septembre:
écrivez une histoire originale avec six expressions du nouveau vocabulaire
DEVOIRS: étudiez
_
MARDI, le 19 janvier:
chanson--Quelqu'un m'a dit de Carla Bruni
nouveau vocabulaire:
Les vacances un trou alors un journal il/elle allait
Il/elle prenait il y avait il/elle voulait regarder il/elle était
Il/elle regardait il/elle a bougé
il/elle a tourné
il/elle a regardé
Il a fait il/elle pouvait regarder
DEVOIRS:
étudier le nouveau vocabulaire
VENDREDI, le 22 janvier:
On a fini l'histoire d'hier.
DEVOIRS: écrivez l'histoire d'aujourd'hui avec le nouveau vocabulaire; étudiez le nouveau vocabulaire
MARDI, le 26 janvier:
dictée
DEVOIRS: étudier le nouveau vocabulaire (chapitre 1)
MERCREDI, le 27 janvier:
activité avec la chanson
réponses de 20 secondes--Qu'aimez-vous faire avec vos copains?
DEVOIRS: étudier le vocabulaire du chapitre 1
JEUDI, le 28 janvier:
lecture (reading)
DEVOIRS: écrivez six questions de la lecture (write six questions about the reading); étudier le vocabulaire du chapitre 1
VENDREDI, le 29 janvier:
QUIZ
questions de la lecture d'hier
BON WEEK-END!
LUNDI, le premier février:
regarder EXTRA 1 avec fiche
DEVOIRS: regarder EXTRA 1 encore une fois et écrire un résumé de l'épisode (watch EXTRA 1 again and write a summery of the episode)
MARDI, le 2 février:
p. 120-121 (livre) et p. 61, ex. A et B (cahier)
p. 122 (le verbe voir), p. 123 (participes passés irréguliers), et p. 123, ex. 3 (dans le livre)
DEVOIRS: p. 63-64, ex. 1-3 (cahier); QUIZ 7--LUNDI
MERCREDI, le 3 février:
p. 124 (ne...personne et ne...rien) et p. 125 (passé composé avec aller) dans le livre
p. 124, ex. 5 et p. 125, ex. 6 dans le livre
DEVOIRS: p. 64-65, ex. 4-6 (cahier); QUIZ 7--LUNDI
JEUDI, le 4 février:
p. 126 (quelques expressions du temps) dans le livre
20-seconde réponses--D'habitude, que faites-vous avec les week-ends?/Qu'est-ce que vous avez fait le week-end dernier?/Qu'est-ce que vous allez faire le week-end prochain?
DEVOIRS: p. 65-66, ex. 7A, B, et C (cahier); QUIZ 7--LUNDI
VENDREDI, le 5 février:
jeu de révision pour le quiz
DEVOIRS: QUIZ 7--LUNDI
LUNDI, le 8 février:
QUIZ 7
nouvelle chanson--"Je ne regrette rien" d'Edith Piaf
DEVOIRS: étudier un peu
MARDI, le 9 février:
jour de neige
MERCREDI, le 10 février:
nouveau vocabulaire: il voulait aller; tous les garçons portaient; sauf; il avait besoin de; il est entré; tout le monde nageait; elle ne pouvait pas nager; il l'a sauvée; elle l'a serré très fort dans ses bras; il y est arrivé
DEVOIRS: étudier un peu
JEUDI, le 11 février:
discussion et histoire avec le nouveau vocabulaire
DEVOIRS: écrivez l'histoire d'aujourd'hui à la première personne (write today's story in the first person); étudier
VENDREDI, le 12 février:
VENDREDI, le 12 février:
dictée
DEVOIRS:
étudier
MARDI, le 16 février:
Write at least 100 words in the past tense (write for about half an hour)--Describe your last vacation (real or imaginary). Use at least five of the new vocabulary structures.
DEVOIRS: étudier
MERCREDI, le 17 février:
QUIZ
EXTRA 2 avec activité
activités:
I. Faites une liste de tous les vêtements mentionnés dans la vidéo.
II. Reliez les deux parties de chaque phrase pour faire un résumé:
1. Sacha et Annie
2. Sam a une belle voiture
3. Les filles voulaient emmener Sam aux magasins
4. Sam a fait des achats en ligne
5. Quand la concierge a téléphoné
6. Sam a essayé les nouveaux vêtements
7. Quand Sam a montré les vêtements
8. Sam a fait du shopping lui-même
a. mais il a fait des erreurs.
b. et il a réussi.
c. dans la salle de bains.
d. il n'avait pas l'air cool.
e. mais il ne voulait pas le faire.
f. mais il n'a pas de petite amie.
g. elle a entendu le chien.
h. sont malades.
DEVOIRS: finir les activités en regardant encore une fois la vidéo
Please bring your TEXTBOOKS and WORKBOOKS to class tomorrow.
JEUDI, le 18 février:
p. 130-131 (dans le livre)
p. 132 (dans le livre)--sortir et partir
questions p. 132
DEVOIRS: p. 132 (dans le livre)--questions; p. 69, ex. A1 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
VENDREDI, le 19 février:
p. 133-134 (livre)
DR et MRS P VANDERTRAMP:
DEVOIRS: p. 69, ex. 2; p. 70 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
LUNDI, le 22 février:
p. 137, ex. 1 (dans le livre)
DEVOIRS: p. 71 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
MARDI, le 23 février:
p. 137, il y a et ex. 10 (dans le livre)
p. 144-149 (livre)
DEVOIRS: p. 72 (cahier); QUIZ 8--JEUDI
MERCREDI, le 24 février:
On a fait une révision pour le quiz (we reviewed for the quiz)
DEVOIRS: QUIZ 8 (sortir, partir et dormir, DR et MRS P VANDERTRAMPs et il y a)--DEMAIN
JEUDI, le 25 février:
QUIZ 8
VENDREDI, le 26 février:
On a raconté l'histoire principale du chapitre 1 avec le vocabulaire du chapitre 1. (We told the Chapter 1 main story with the Chapter 1 vocabulary.)
DEVOIRS: étudier le vocabulaire du chapitre 1 (Quizlet) (Study the chapter 1 vocabulary on Quizlet)
LUNDI, le 29 février:
YABLA--Film Azur, La Plage, Part 1
histoire principale chapitre 1 (main story, chapter 1)
DEVOIRS: finissez les questions de l'histoire principale (finish the main story questions)
MARDI, le premier mars:
On a mis l'histoire principale, chapitre 1 dans le passé (We put the chp. 1 main story in the past tense)
On a corrigé nos histoire des vacances (we corrected our vacation stories)
DEVOIRS: finir les histoires des vacances (finish the vacation story); étudier chapitre 1 (Quizlet)
MERCREDI, le deux mars:
TEST chapitre 1
JEUDI,le 3 mars:
conversations
DEVOIRS: pratiquer les conversations
VENDREDI, le 4 mars:
DVD leçon 9
p. 152-153 (dans le livre) avec activité
LUNDI, le 7 mars:
p. 154 et 156 (livre)
p. 157, ex. 4 en deux ou trois
DEVOIRS: p. 87-88 (cahier); QUIZ 9--VENDREDI
MARDI, le 8 mars:
p. 158 et 160 (livre)
DEVOIRS: p. 89-90 (cahier); QUIZ 9--VENDREDI
MERCREDI, le 9 mars:
p. 162-163 (livre)
DEVOIRS: finir p. 162-163 (livre); QUIZ 9--VENDREDI
JEUDI, le 10 mars:
p. 86, ex. F (cahier)
speaking practice
quiz review
DEVOIRS: QUIZ lesson 9--VENDREDI (p. 154, p. 156, p. 158, p. 160 dans le livre)
VENDREDI, le 11 mars:
QUIZ
peppa cochon au supermarché
LUNDI, le 14 mars:
p. 166 (livre)--vouloir, pouvoir, devoir
p. 167, ex. 2 et 3
DEVOIRS: p. 94 (cahier); QUIZ p. 166, 168, 170 (livre)
MARDI, le 15 mars:
p. 168 et 170 (livre)
DEVOIRS: p. 94-96 (cahier)
MERCREDI, le 16 mars:
révision pour le quiz
DEVOIRS: QUIZ p. 166, 168, 170 (livre)
JEUDI, le 17 mars:
QUIZ 10
EXTRA épisode 4 avec activité
DEVOIRS: regarder encore une fois EXTRA 4 et finir la fiche (watch EXTRA 4 again and finish the handout)
LUNDI, le 21 mars:
vidéo du livre
p. 174-175 (livre)
p. 176 (le verbe BOIRE) et p. 177 (les verbes comme ACHETER PREFERER et PAYER)
DEVOIRS: p. 99-100 (cahier); QUIZ 11 (p. 176, 177, 178-179 dans le livre)--JEUDI
MARDI, le 22 mars:
notes
DEVOIRS: p. 101-102 (cahier); QUIZ 11 (p. 176, 177, 178-179 dans le livre)--JEUDI
MERCREDI, le 23 mars:
article (cliquer ici pour le lien--click here for the link)--"Je me sens honteuse de demander un doggy bag"--I feel ashamed to ask for a doggy bag
DEVOIRS: étudier pour QUIZ 11 (p. 176, 177, 178-179 dans le livre) et finir l'article (finish the article)
JEUDI, le 24 mars:
QUIZ 14
BONNES VACANCES!
MARDI, le 5 avril:
nouvelle chanson de la semaine (new song of the week)
activité de révision (review activity)
MERCREDI, le 6 avril:
introduction--leçon 12
vidéo du livre (leçon 12)
p. 184-185 (livre)
JEUDI, le 7 avril:
vocabulaire aux pages 186, 188-189 (livre)
lisez et traduisez p. 192-193 (livre)
DEVOIRS: écrivez votre propre recette simple (au moins 4 ingrédients et 5 étapes)--DEMAIN; p. 105 (cahier)--JEUDI
VENDREDI, le 8 avril:
NOTES--tout et il faut+infinitif
DEVOIRS: p. 105-107 (cahier); QUIZ 12--MERCREDI
LUNDI, le 11 avril:
cloze activity--chanson "Je veux" (see folder in classroom for activity)
activité avec il faut+infinitif
DEVOIRS: QUIZ 12--MERCREDI
MARDI, le 12 avril:
p. 191, ex. 1 (livre)--écrivez la nourriture mentionnée avec les quantités (write the food mentioned with the quantities)
PROJET
DEVOIRS: QUIZ 12 (les quantités, tout, il faut)--DEMAIN
MARDI, MERCREDI, JEUDI et VENDREDI en classe you will be working on THREE activities:
1. choosing at least THREE Francophone dishes that you might want to present on.
2. writing the letter on p. 108 in the cahier d'activité (on a separate sheet of paper). write at least 100 words. Include the following expressions:
Tu peux+infinitif=You can...
Il faut+infinitif=It's necessary...
Tu pourrais+infinitif=you could...
Tu dois+infinitif=you must/you should...
3. reading p.109-119 dans le cahier d'activité
This is all due LUNDI, le 18 avril.
LUNDI, le 18 avril à VENDREDI, le 22 avril:
semaine de travail
RUBRIC for project
On va présenter les projets LUNDI, le 25 avril à VENDREDI, le 29 avril.
We are going to present the projects MONDAY, April 25 to FRIDAY, April 29.
Take-home TEST Unit 3 is due LUNDI, le 25 avril.
Schedule of presentations:
VENDREDI, le 22 avril:
écoute pour Unité 3
Don't forget to e-mail me a copy of your presentation OR bring it on a flashdrive.
LUNDI, le 25 avril à VENDREDI, le 29 avril:
présentations et travail du leçon 13 dans le livre
bookwork is due LUNDI, le 2 mai
There will be a quiz over the vocabulary in Lesson 13 MARDI, le 3 mai.
LUNDI, le 2 mai:
nouvelle chanson--"Papaoutai" de Stromae
vidéo et écoute
DEVOIRS: QUIZ leçon 13 (p. 208; p. 210; p. 212-213 dans le livre)--MARDI; p. 128 dans le cahier--100 mots--MERCREDI (p. 128 in the workbook--100 words--due WEDNESDAY)
MARDI, le 3 mai:
QUIZ leçon 13
DEVOIRS: p. 128 dans le cahier--100 mots--MERCREDI (p. 128 in the workbook--100 words--due WEDNESDAY)
MERCREDI, le 4 mai:
vidéo du livre (p. 336-337 dans le livre)
DEVOIRS: NOTES--formation du PC
JEUDI, le 5 mai:
notes--formation de l'imparfait
DEVOIRS: p. 339, ex. 2; p. 340, ex.3 et 4 (dans le livre)
VENDREDI, le 6 mai:
activité avec la chanson
NOTES--l'usage du PC et de l'imparfait
DEVOIRS: p. 207-208 (cahier d'activité); QUIZ--leçon 23--MERCREDI
LUNDI, le 9 mai:
exercices d'écoute (p. 205, ex. C; p. 206, ex. D et E dans le cahier d'activité)
Comment étais-tu comme enfant?
DEVOIRS: p. 209 (cahier d'activité); QUIZ leçon 23--MERCREDI
MARDI, le 10 mai:
nouvelle chanson
activité--votre enfance
DEVOIRS: p. 210, ex. B (dans le cahier d'activité); QUIZ--leçon 23--DEMAIN
MERCREDI, le 11 mai:
QUIZ leçon 23
JEUDI le 12 mai:
intro de leçon 24--vidéo du livre
p. 348-349 (livre) et p. 211 (cahier)
p. 350-351 (livre)
DEVOIRS: p. 213, ex. 1 (cahier d'activité); QUIZ leçon 24--JEUDI
VENDREDI, le 13 mai:
écoute dans le cahier
p. 350 dans le livre--racontez l'histoire dans le passé à la troisième personne puis à la première personne comme le conducteur (tell the story in the past in the third person then in the first person as the driver)
DEVOIRS: écrivez l'histoire à la première personne (write the story in the first person)--p. 350 dans le livre; QUIZ leçon 24--JEUDI
LUNDI, le 16 mai:
p. 352 dans le livre
p. 352, ex. 2 et p. 353, ex. 4
DEVOIRS: p. 213-215 (cahier d'activité); QUIZ leçon 24--JEUDI
MARDI, le 17 mai:
nouvelle chanson
écoute dans le cahier
p. 354 dans le livre
p. 354, ex. 6
DEVOIRS: p. 216-217 (cahier d'activité);
QUIZ leçon 24--JEUDI
MERCREDI, le 18 mai:
activités avec l'imparfait et le passé composé
DEVOIRS: lisez p. 356-357 dans le livre. Puis, mettez tous les verbes dans les catégories suivantes:
a. Le verbe décrit les circonstances d'un événément
b. Le verbe décrit une action progressive.
c. Le verbe décrit un événément ou une action spécifique
Aussi, étudiez pour le quiz DEMAIN (leçon 24--p. 350, 352 et 354: un accident vocabulaire, imparfait v. passé composé)
JEUDI, le 19 mai:
QUIZ leçon 24
VENDREDI, le 20 mai:
We will be working on a writing/speaking mini-project. You will answer the questions on the handout (below) in class Friday and part of Monday. When you finish the questions on Monday, I will check them to make sure your grammar is perfect. You will make the necessary corrections, then you will re-copy the questions with their answers on loose leaf. This is what you will turn in to me.
For homework on Monday, you will practice answering the questions. By Tuesday, you should be able to answer the questions more naturally without reading the answers from your paper. On Tuesday, you will interview each other. I will circulate around the room to listen to the interviews. I will be listening for the quality of your French (can I understand you?) as well as your ability to answer the questions without reading from your paper.
Please let me know if you have any questions about this project.
LUNDI, le 23 mai:
We corrected and re-wrote the answers to the question handout I gave you (see above).
For HW, finish the re-write. Here are instructions: Re-write the question and your answers to the questions on a piece of loose leaf. Then, practice answering the questions orally without your paper. If you have specific questions about your corrections, you can ask me tomorrow as well.
MARDI, le 24 mai:
speaking part of project
DEVOIRS: étudier pour l'examen